Socratische dialoogtrainingen
Een goed gesprek in de klas
Over vrijheid, geluk of vriendschap. Over identiteit in de multiculturele samenleving, homoseksualiteit, het Midden-Oosten conflict of loverboys.
Een gesprek volgens de methode van Socrates. Waardoor leerlingen naar elkaar leren luisteren, elkaar vragen stellen, zich in een ander leren verplaatsen en kritisch hun mening leren vormen.
Les van Socrates is een training voor docenten in de methode van de socratische dialoog. Een hele praktische methode die uitgaat van de ervaringen en de leefwereld van jongeren zelf. Waarin je als docent het proces begeleidt, maar je inhoudelijk niet in de discussie mengt.
School en samenleving
De school heeft een belangrijke plaats in het leven van jongeren. Politieke, maatschappelijke en soms controversiële thema’s komen de school in. Vaak maken deze onderwerpen geen deel uit van het vaste curriculum, maar ontkom je er als professional niet aan om er aandacht aan te besteden. Voor jongeren die opgroeien in een diverse samenleving, is het van belang vaardigheden te beheersen om met elkaar in gesprek te gaan. Voor sommige leerlingen is het moeilijk om hun ideeën en gevoelens onder woorden te brengen en dat kan er voor zorgen dat zij zich onbegrepen voelen. In sommige situaties leidt dit tot spanningen.
Les van Socrates geeft je handvatten om in je dagelijkse werk op een leuke en constructieve manier een goed gesprek in de klas te voeren. Waardoor leerlingen een thema gezamenlijk onderzoeken en kennismaken met verschillende visies. Zij ontwikkelen competenties op het gebied van zelfstandige oordeelsvorming, luisteren, vragen stellen en het constructief verwoorden van hun mening.
Les van Socrates
In opdracht van het Ministerie van BZK heeft Van de Bunt (in samenwerking met Diversion) in 2011 de training Les van Socrates ontwikkeld en ingezet op VO en MBO scholen door het hele land. Ruim 180 docenten hebben deelgenomen. Zij evalueerden de training gemiddeld met een 7,6.
Doel
Het doel van de training is om je een gespreksmethode eigen te maken die handvatten biedt bij het bespreekbaar maken van gevoelige of meer filosofische thema’s in de klas. Dit gebeurt aan de hand van concrete ervaringen of gebeurtenissen uit de leefwereld van de leerlingen zelf. Je leert de methode toe te passen in je dagelijkse werk.
Opzet
Tijdens de training ga je met collega’s aan de slag met ervaringen uit de praktijk. Er wordt aandacht besteed aan de inhoud van de methode, maar er is ook veel ruimte om de methode zelf uit te proberen en te oefenen.
Resultaat
Na afloop van de training beheers je de methode en ben je in staat een socratisch gesprek in de klas te begeleiden.
Voor wie?
Les van Socrates is ontwikkeld voor docenten van het VO en MBO. Ook andere professionals die in direct contact met leerlingen staan, kunnen baat hebben bij de methode.
Voor meer informatie kunt u contact opnemen met:
